大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部体育工作思路的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育部体育工作思路的解答，让我们一起看看吧。
教育部提出将来体育课也必须布置作业，你和你孩子的态度是？
我的态度是支持，但是并不看好。
支持的是国家教育观念的转变，开始越来越重视孩子德智体美全面发展，这对国家的教育和发展来说都是大有裨益的。
而不看好的原因，则是这项举措既不治标，也不治本。
不治标是因为，首先，体育课布置作业不具备可操作性，这个“作业”既无法量化，更无法反馈。再有，每个人的身体素质都有差异，一刀切不合适，比如都跑1000米，有人跑完面不改色，有人跑完都快丢半条命，都跑50米，确实都能完成，但作业又没有什么意义了；而根据每个人的身体素质不同，留不同的“作业”，又涉及到公平性的问题，凭什么他的孩子作业是跑100米，而我的孩子作业要跑1000米。
不治本则是因为，我们衡量“人才”的传统观念并没有改变，中考高考纳入体育考试并无法从社会层面来转变当前片面的人才评价标准和选拔标准。在没有土壤的情况下，“体育作业”注定会敷衍了事，毫无成效。
到此，以上就是小编对于教育部体育工作思路的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部体育工作思路的1点解答对大家有用。
