大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育局直接调动教师工作的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育局直接调动教师工作的解答，让我们一起看看吧。
事业编教师跨区县能调动吗？
编制是机关事业单位特有的东西，有编制就决定了财政会为你安排预算，会有工资、福利以及相关的公务费等“人头费”，没有编制，财政就不会为你安排这些“人头费”。因此，在体制内，编制是非常重要的，不能缺少的。在调动时，必须先解决编制问题，也就是“编制先行”。对于事业编制的教师跨区县调动的问题，应当从两个方面来看：
一是从理论上看，只要是实名编制的教师，在理论上是可以跨区县调动，只要现在的单位肯放人，接收单位有空编并且愿意接收，是完全可以跨区县调动的。也就是说从甲县调往乙县当教师是完全可行的，有一些教师就这样从甲县调往了乙县。
二是从实践上看，事业编制教师跨区县调动是比较难的，一般的教师是难以办得通的。就是说一般的教师是做不到跨区县调动的。难在哪里？现有单位同意、接收单位有空编、接收单位同意，这三项条件中，前两项都比较好办，难就难在第三项，接收单位同意。
接收单位同意调动难在什么地方？接收单位是一个比较笼统的概念，它实际包括了要调往的学校、学校的主管部门（县教育局）、学校的人事管理部门（人社局）、学校的编制管理部门（编办），甚至还有当地的编委会。这些部门不同意，你想调动是不可能的。也许这些部门还会将批准接收你的情况向上级（县委、县政府）请示同意后才批准接收你。在一个讲人情的社会，没有一定的关系，你想让这些部门的负责人同意你调动，那是相当难的。一般的教师哪里认识这些负责人，又哪里有什么本事让这些负责人同意接收呢？没有关系，谁会接收你呢？
在调动中还有另外一个现实的问题，某个接收单位可能有空编，但缺的是数学教师，而你又是语文教师，这个单位即使有空编也不会同意你调动过来。有些地方的农村教师，说话带有当地的口音，上课讲话也带有当地的口音，城里的学校也不可能接收这样的教师。即使是同样职称的教师，城里的学校一般也难以同意农村学校教师的调动（有关系的除外）。这些现实的问题，让教师的跨区县调动变得更难了。
因此，教师的跨区县调动，虽然从理论上是可行的，但实际上办起来是相当难的，一般的教师，没有一定关系的教师，他们是难以办得通的。
以上是个人的见解，如有不当之处，请批评指正。
我和对象分居两地多年，2010年小孩上小学，考虑到对家庭负责的原因，我开始尝试调动，发现难度太大，对于我这种没人没钱的小老师来说，是不可能完成的任务。后来我选了另外一条路，也达到了相同目的，而且以前所有的教龄职称都不受影响:
1.考编，经历了笔试和面试
2.体检
3.选岗，人事局开商调函
4.原单位辞职，拿档案（这一步嘛…你懂的）
5.转取养老保险、医疗保险、住房公积金
6.在新单位展翅高飞吧！
体制内的行政事业编制直接与财政支出挂钩，除基本工资由上级财政划拨外，其他的津补贴、奖励性绩效以及各项福利均由地方财政负责。这就是我们常说的“人头费”，多一个编制，就多一份支出。因此，行政事业编制是相对独立的，具有一定的区域性。你在这个地方考上公务员或事业编，到另外一个地方不一定适用，严格意义上说是被承认的，因为你这个编制的经费支出没有列入当地财政预算，要想被承认，必须进入预算盘子。为什么编委会除了要有当地政府主官、常务、组织部长、秘书长、编办主任，还要有财政局长，原因即在此。
简单来说，行政事业单位人员要想跨区域调动，必须具备三个条件：1、当地有单位接收；2、接收单位有空编；3、主要领导签字，也就是要书记或行政一把手同意。否则，根本调不了，只能通过公考或事业单位考试完成乾坤大挪移。
可以很负责任地告诉你：事业编教师是可以跨区县调动的！不过此事在以前难度较大，而现在相对要容易一些了。
教师跨区县调动，自己曾经亲身经历过这一过程，那就是把在外县做老师的老婆调回来。
老师跨区县调动，最大的难题在于接收方。通常是在每年四五月份，便需要向接收方教委提出申请。然后由接收方教委提交当地区县常委会讨论决定。一旦只要有常委提出并支持你的调动申请，那么此事也就稳妥了。
首先由列席区县常委会的教委领导，逐一陈述那些调动申请人的基本情况，随后区县常委们针对教委领导陈述的情形进行讨论，并最终决定同意调动人员名单。因此，在区县常委会上，能否得到任意一位常委的提议，就显得尤其重要。
接下来便是人社局根据区县常委会的结果，出具相应人员的商调函，然后拿着调令到你原来工作所在地的教委、人社局办理相关手续，随后便可以拿着档案，去往调入地教委交与人事科，此事也就妥了。
最后便是回家，慢慢等待调入地方教委的工作安排，接收学校的事根本就不用你操心。
编制教师跨区县调动，最大的难度在哪？
有人说是接收单位（学校），也有人说是调入地教委，还有人说是调入地人社局，或者是编办。
其实这些说法都不准确，真正的难度主要有两点。
1.接收地教委是否愿意把你的调动申请，推荐给区县常委会，这是跨区县调动的前提。
如果是你的调动申请，接收地教委不推荐给区县常委会，那么也就没有任何调动的机会了。
因此，接收地教委推荐你的调动申请，上区县常委会，也就显得十分关键了。
2.接收地区县常委会上，是否有常委为你提名，这就成了调动成功与否的决定因素。
如果是在区县常委会上，没有任何一个常委为你的调动申请提名，那么就意味着你的调动申请，不会被讨论而直接被pass掉。
旦凡只要有一个常委为你的调动申请提名，那么其他常委也便会表示赞同，几乎很少会被其他常委否定的情况。这其中缘由，我不再细说，大家都能理解。
而现在各地政府对教育越来越重视，为了更好地留住人才吸引人才，减少教师队伍的人员流动，组织也比较关怀教师的家庭生活，从而跨区县调动也就越来越容易了。
只要教师提出合理的调动申请，组织都会有所考虑。毕竟现在很多年轻人，为了家庭或者是家人，如果是调动不成，可能会辞去外县的教师工作，选择到调入地直接招考。
这让组织部门看到，与其让人才流失，影响本地教育，为何不直接把外县教师调入呢？
至于调出地人社局、教委的态度，很多时候，只是调出地教委不大愿意放人，而人社局都不会有啥想法，只要调出地教委签字放人，几乎一切也就妥贴了。
至少，调出地区县放人要简单而容易得多。
能跨县区调动，前几年我们市教育局出台文件，跨县区的教职工，自愿报名，进行调配。跨县区调动工作大部分人用了一种叫做对调，想调动的人找自己想去的县区的人，两人对调，这样难度相对来说减少不少，因为现在调动牵扯倒编制的问题，编制可不是一般人能做到的，而对调这一关基本省略了 所以难度减少了很多。
到此，以上就是小编对于教育局直接调动教师工作的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育局直接调动教师工作的1点解答对大家有用。
