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洪雅中学:基于平板电脑的教学模式实践研究课题开题
信息来源:本站原创    作者: 邱宗华     发布时间:2016-05-06 21:28   查看次   字体:[] [] []

洪雅中学的《基于平板电脑的“先学后教、以学定教”的教学模式的实践性研究》课题,经市专家组(眉教体函〔2015〕372号)评审,确定为2015年眉山市教育科研资助金重点课题。2016年5月6日上午,眉山市教科所在洪雅中学三会议室组织召开了该课题的开题报告会。

会议由市教科所谢宏所长主持,本次课题的指导专家胡开勇、彭伦、张自力、徐嘉艳、张成江出席开题报告会。

报告会上,谢宏首先宣读了眉山市教育体育局下发的立项通知书,对洪雅中学取得课题的研究权表示祝贺。学校教科室副主任彭远超就本次课题的研究与实施方案,重点从课题的研究背景、目的意义、研究创新、思路内容、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工、预期研究目标及课题研究保障条件等进行了详细介绍。然后,市教科所专家组还就课题研究的可行性、切入点及重点进行论证、指导,并提出了很多宝贵的建议。

学校要发展,教研必先行。在互联网+背景下,洪雅中学积极实施智慧翻转课堂教学改革,取得了一定的阶段性成果。学校将借助本课题研究与实施,助推教师常态化、全学科地运用平板电脑和云教学系统进行教学,全面推进课堂教学改革与创新,让学生成才、教师成长,促进学校教育质量的提升,并及时总结提炼出教学模式创新的具体做法与经验,让洪雅中学的教育科研成果惠及更多的学生。

(洪雅中学  邱宗华)



              
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