大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构金字塔的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育机构金字塔的解答，让我们一起看看吧。
教育结构是枣胡形还是金字塔形更科学合理？
谢邀。
我理解，教育结构应当是枣核型的，先给题目纠正个错别字。
一个合理的社会，应当让所有人享受人类尊严底线以上的吃穿用度和社会地位的基本需求。这就意味着脑力不足的人群也可以通过基础的常识性教育达成个人的工作能力要求，而智力超群者，可以通过更高尖的教育，达成改变或改造世界的目标。
当然，正如现实世界中我们看到的那样，脑力不足和智力超群的都是少数，绝大部分人群的智力能力差距都不会太大，如果放任他们只接受基础的教育，是巨大的人力浪费。所以，让大部分普通人接受良好的知识和技能培训，是整个社会最重要的人口红利。
中国40余年来的高速发展，对比同时期相同国家背景的印度，差距的原因可能有各个方面，但不可否认的是，枣核式的教育结构贡献了大量的有知识有技能的产业工人，使人口有效地转化为了生产力。
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高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，知识就是力量。人要想获得知识，必须接受教育，那么教育的结构是枣胡形还是金字塔形好？我认为枣胡形好。
首先，什么是教育结构？
教育结构是指包括基础教育，职业技术教育，高等教育，成人教育在内的各种不同的类型和层次的教学组合和比例构成。
其次，我们需要分清楚枣胡形教育结构与金字塔形的教育结构的区别。
金字塔形的教育属于学校教育，就是从幼儿园开始，到小学、初中、高中、大学、研究生，它主要是培养研究型复合人才为主要任，也就是常说的精英教育。
枣核形教育结构除了学校教育之外还包括家庭教育，社会教育，以及传统的师徒教育、作坊教育、职业教育等，也就是常说的大众教育。
社会的发展需要各行各业的人才，三百六十行，行行都不能缺少，每一行都需要人才来发展，智力超常的人毕竟是少数，大多数人都是凡人，所以需要发展多样的教育提供给每个人做选择，让智力超群者通过高等教育，达到改变社会的目的；让大多数平凡人，接受完基础教育后，能够通过职业教育，成人教育等学会生存技能，更好的服务社会，服务大众。
我国的教育其实也经历过从单一模式到多元化模式的发展。20世纪90年代，作出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。教育的功能将从传播知识向全面提高受教育者的综合素质转变。
21世纪，不断完善以学历教育为主的学校教育系统，健全以职业资格教育为主的行业与企业教育系统，设置以文化生活教育为主的社会教育系统，在全国各个地区和各个行业形成职前教育与职后教育相互沟通、正规教育与非正规教育并举、学历教育与非学历教育并重的终身教育网络，为不同年龄、不同职业的劳动者提供开放的、多样化的、社会化的受教育机会。
到此，以上就是小编对于教育机构金字塔的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构金字塔的1点解答对大家有用。
