大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构发展形式分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构发展形式分析的解答，让我们一起看看吧。
中小学教育培训机构的老师发展前景怎么样？
个人对中小学教育培训机构和培训老师的发展前景不看好。培训机构人力成本加大，培训老师管理越来越严格，工资也会随成本下降，生源也会随培训限制和教育减负而减少，家长的培训观念和支出都会转变，培训机构的生存会越发困难。
随着教育部门对中小学校在职教师“有偿补课”的严格禁止，以及对培训机构所做的各种限制，对培训机构资质的监督检查，培训机构发展的春天已经过去，培训机构教师动辄“年入百万”的黄金时期已经结束，未经夏秋，培训机构的严冬已经提前来临。
1、人力资源成本加大。培训机构的骨干教师，绝大多数都是各公立中小学校经过多年实践经验培养起来的优秀教师。禁止中小学校在职教师“有偿补课”，培训机构教师必须持证上岗。取消单个、小团体补课，杜绝了这部分骨干教师参加培训机构教学，或者自行办班的可能性，充斥在大街小巷的辅导班变少了，培训机构由于骨干教师减少，要想自己培训教师，还要达到让学生和家长满意信赖的水平，难度可想而知，成本也是可想而知。培训机构和辅导班以最小成本获得最大效益的黄金时期，已经结束。
2、名师效应减小。培训机构靠的就是区域内享有盛名的名师，来吸引家长、学生补课。辅导班则是杀熟，以自己学校的学生为主。当教育部门严禁教师有偿补课之后，这些教师有几个人能舍得“铁饭碗”，随便辞职，办辅导班或者直接去培训机构就业的？没有了这些“名师”，培训机构、辅导班还有那么大的吸引力吗？单单靠有数的几个教师，和大量的大学毕业生、在校生，如何能从家长的口袋中轻易掏钱？
3、培训内容没有了吸引力。教育部门在严禁中小学校在职教师有偿补课的同时，也对培训机构的培训内容，做了大量的限制。包括不允许提前教学，不允许超纲教学、强化应试教学等，2018年开始国家取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等高考加分项，兴趣爱好班、奥赛班也将逐渐消失。没有了加分项目，没有了提前、超纲教学，还不能强化应该教学，以前花费家长大量金钱和学生时间的辅导班、兴趣班、奥数班，全部没有了实际意义，拼爹、拼钱的高昂培训就没有了市场，充斥大街小巷的兴趣爱好班，还能像以前那样火爆吗？
4、培训机构生存困难。五部委联合整治校外培训机构，严查单个、小团体补课，严查培训机构与分支机构资质，强行关闭无资质大型培训机构和分支机构。培训机构的教学成绩，不能与学校招生、分班挂钩，建立培训机构黑名单制度，违规办学要列入黑名单接受惩罚。没有了名师效应，没有了教学培训优势，没有了加分项目，有了严格的资质限制，加大了人力培养成本，培训机构的生存和利润空间进一步缩小，随着整治力度的加大和整治工作的持续开展，许多培训机构生存都成了问题。
5、家长观念转变。高考制度的改革，逐渐淡化了应试教育负面影响。学校教学工作的进一步规范化，公费师范生等政策的实施，使基层教师队伍的建设力度大幅度加强，教育均衡发展进一步得到贯彻落实。"县管校聘"增强了教师队伍的竞争力，工资待遇的提高、职称门槛的降低，又大大激活了教师的主观能动性，教学质量将进一步提升。学校教学内容的优质化，让中小学生发展的公平性进一步加大，家长也会逐渐改变负债培训的观念，在减轻学生负担的同时，减轻了家长的生活负担，增强了公正公平的竞争，净化了中小学教育的环境。
中小学教育培训机构的老师发展前景非常好。就国家目前的教育政策方针，中小学老师是不能有偿给学生补课的，而目前我们的教育还是以高考作为衡量学生学习成绩的重要标准，虽然国家、学校、家长都说要给学生减负，但很多家长、学生暗地里在不断地到社会上的培训机构找老师补课，所以成就了社会上的培训机构，在广东，一般在培训机构的老师工资都超上万元。做得好的老师一个月几万元也是正常的，但前提是自己有真本事。
假如这个老师在中学读书时是省级重点高中的学霸，知识结构比较全面，善于表达，专业又是师范。那绝对有前途！机构上课的老师在教学管理上简单省心得多，教师只要不被难题问住，日子还是很好过的。反之，中学里就一般性的学生去混了个教师，那就难弄啦。
教育辅导行业将来是什么趋势，线上线下谁会更胜一筹？
假如教育辅导也可以称为一个行业，而且还要存在并发展下去，我觉得还是线下更好。但如果都是为了应付高考与升级而进行的商业式辅导，我认为都不要才比较好。
先说说我为什么比较看好“线下教育辅导”，请注意我特地把“教育”与“辅导”作为一个概念来谈的。教育的一种主要形式是施教者与受教者的互动，这里面有许多因素决定着成功与否。比如对自已老师的信任与崇拜程度，比如施教者在辅导时的肢体语言及表情，或者说实施教育的情境，有时还要借助比划演示才更容易被受教者接受并留下印象。这些在网络上或书本上不可能具备。还有一点，这种教育阶段受教者都是青少年，他们自控能力还不够成熟，注意力也容易开小差，此时面授教育的老师还会设法及时纠正，这一点“线上”更做不到。本人在职当老师对这些都有深切体会，比如我的教态尽量做到风趣幽默，在学生面前尽量表现得“学识丰富，为人正直”的样子，使学生因喜欢老师而更愿意学习知识。
还有一点，我同意线下辅导的原因是，如果能在课外进行不与课本同步的教育，比如道德礼义，语言文词，兴趣爱好等素质方面的引导教育也很有用。比如文化方面的传统国学教育等等都会对目前的学校教育起到补充促进作用。
最近打开手机APP，总是会不经意的跳出某辅导茉尔思某东方某某某在线教育机构的广告，而且都不约而同地推出了免费教学的宣传。
不得不佩服，商家们真是精明到家了。
就眼下的情况来看，大家都不能出门，宅在家里，可是又不能耽误学习，线上教育便成了许多想要学习的家长和学生不得不作出的选择，而对于线上的培训机构来说，这时候也成了他们最好的培育市场的机会。
各家抢打免费牌，目的也很明确，锁定目标群的用户，培养他们的习惯，一旦习惯培养好了，目标群也就定住了，这部分生源以后都成为他们的潜在客源。
这样的特殊时期会成就这些辅导培训机构，让它们从线下的培训里面分出一杯羹来，当然，线下培训机构也有自己的优势，在疫 情结束一切恢复正常以后，他们的目标群会有一部分回归，但是总的来说，线上机构的市场培育，会带来良好的发展机会，会让他们找到更多的商机。
形象地说，如果说培训市场是一块大蛋糕，这块蛋糕的总量是相对固定的，因为眼下的情形，线上培训从中切出来的份额越大，给线下机构留下的份额就越少。当然，线上机构现在也面临多家竞争的局面，最后究竟哪些机构会脱颖而出，除了现在他们下的功夫抢的生源之外，最终还要靠实力来说话。毕竟，即便是培养出了用户的习惯，他们也是可以货比三家选择而定的。
但总的来说，就眼下的情形，对线下培训机构的打击还是蛮大的，学校一天不开学，线下机构也不可能开张。大的机构还可以线上线下两条路并行，小机构多数在线下作业，不开张就意味着没有收入，但愿能够尽快熬过这个冬天。
教育辅导行业是一个依服产业，它是随着应试教育而产生的，小学六年，班与班要进行比赛，学校间要进行比赛，小升初，初升高以及高考都是教育资源的竞争和排名，谁的成绩好，谁就能够进入优质的教育资源圈内，所以在课堂教学之外，绝大部分家长都会选择课外辅导机构进行补课和提高，都在做，辅导机构就有强力的生存空间，除非国家不进行应试教育了，就是不进行应试教育，各类专业的技能素质教育机构也会应运而生，这是我的一点儿看法
线上会越来越强
硬件优势：
1、网络速度越来越快不存在延迟
2、网络稳定性更强，断网情况极少
3、家庭电脑、手机、平板都可以用来上课
4、想在哪学习都可以，不受地点限制
5、家长可随时随地通过手机、电脑等设备在线监课
软件优势：
1、专业软件可以实现教材对应
2、根据学生接受能力随意调整难度
3、集约全国资源，随意进库调取
4、学生笔记快速，老师批改作业方便
5、学习进度可以随意调整
6、学生可以选择自己喜欢的老师
另外：
1、学生彻底远离校园填鸭式教育，会就会，不会可以看回放
2、学生彻底远离无用社交
3、学生彻底远离校园欺凌、骚扰、猥亵等诟病
4、远离各种意外，家长上班更安心
5、家长摆脱择校烦恼以及战战兢兢的家校关系
关于社会体验活动，可以安排专门的时间，专门的项目，更专业的人员，该由家长陪同的，完全可以和家长时间对应。
线上教育完全可以解决目前更多学校不能解决的问题。
因此线上教育更胜一筹。
到此，以上就是小编对于教育机构发展形式分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构发展形式分析的2点解答对大家有用。
