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对于孩子的叛逆该如何正确教导？
如何对待孩子的叛逆？
叛逆是大多数小孩儿在青春期的一种表现，没有更好的办法。家长只能无条件的接纳，千万不能和孩子 拧着来，
因为对每一个小孩来说，青春期是很重要的一个时期，也是一生中至关重要的时期，不管男女，身体悄悄地发生变化。思想也在发生变化。总觉得自己已经成熟了，已经是大人了。总喜欢跟家长对着干。看不惯家长的各种做法，你认为是对她好？他根本就听不进去，有的孩子干脆把家长都拉黑了，这时候的家长要有耐心，也要讲策略，要投其所好，和他交朋友，及时观察他的一些动态，对于他们的一切怪举动。要一忍到底，面对孩子的叛逆。家长只能熬过去，过去这个时期。或许他会变得很懂事。
对于孩子的叛逆如何教导？
关心孩子，爰护孩子，一切为了孩子是当今现实生活中的真实写照。
在孩子的成长过程中，每个父母都投入具大的精力、人力、物力，付出全部心血来照顾好孩子，为得使孩子能够有一个好的前程和未来，把最美好的一切奉献给孩子。
怎样把握好孩子的培养，是每一个父母所关心关注知道的问题。孩子们成长，不仅需要细心照顾和培养，还需要用更多的智慧来陪伴他们一起成长，让他们在舒适和谐良好的环境中快乐成长，让他们去认识自已，接受自已，继而改变自已，自信充满活力阳光的去迎接美好的人生。
在叛逆期的孩子，作为父母更应具备耐心、睿智、豁达的心灵与孩子共同走出叛逆期。
首先要做的是尊重与理解，每个人都渴望自已受到尊重，受到理解，孩子们更是如此，在他们年幼的心中，在他们的认知里，更渴望得尊重和理。
陪伴、交朋友，治愈心灵的良药就是陪伴与交朋友，通过陪伴交流来改变孩子的错误认知，让他们慢慢体会父母关爱的真心。不要以暴治暴，谩骂与误解。
多与孩子进行交流，在交流的过程中让孩子慢慢吸收正确的认知，改变错误的看法。多陪伴孩子，多沟通与孩子一起成长是解决孩子叛逆期最有效的方法。
在孩子成长的过程中肯定有叛逆期，最为明显 可能是他12岁左右 ， 作为家长，首先要认识到孩子叛逆是正常的生理现象，在孩子还没有进入叛逆期之前就要提前做好准备。不唠叨，不说一些无用的、过激的话是前提，在这个阶段，家长自己一定要静下心，心平气和以静制动。引导孩子做一些感兴趣的事，找一些能和孩子引起共鸣的话题，多肯定少质疑，不露痕迹的教育是最好的教育。只要我们都用我们的眼睛去观察，用专业的方法去引导，少一些指责和急躁对立，我想孩子会平稳度过叛逆期的。
谢谢邀请，这位家长您好，在想着如何和叛逆的孩子沟通之前，我们要先搞清楚，造成孩子叛逆的原因有哪些。
有时，孩子叛逆只是想看看自己有多少权力，这种情况在青春期的孩子中比较常见。
有时，也能是他们觉得自己没有受到足够的尊重，比如父母的反复对孩子发牢骚、提要求或下命令，会让孩子想要反击。
下面是我给的一些建议，希望能对您有所帮助：
1. 告诉孩子你的感受
你可以试试把孩子逆反言语或行为对你造成的困惑或影响告诉孩子，这不是示弱，而是让孩子明白家长的感受。
家长可以说“当你那样跟我说话的时候，或当你夺门而去时，我感到很伤心。
我不想我们的关系变得如此紧张，因此我想和你谈谈，你可以用另外一种方式把你想要的东西，或你的感受告诉我。”
2. 平静地和孩子沟通
在和孩子沟通前，要尽量做到平静，切勿带着火气去找孩子交流，因为在这种情况下，你和孩子的对话已经有个不好的开端。
用充满对孩子尊重的口气来沟通，比如：“如果我说了一些让你感到不舒服的话，我感到抱歉。我没有想要伤害你的意思，我也不希望我们互相伤害，我们可以换另外一种方式沟通。”
或者说：“你现在显然很生气，我能够理解，因为当你对我那么说的时候，我也很生气。让我们都暂时冷静一下，等我们都感觉没那么糟糕的时候再谈一谈。我想听一听你生气的原因是什么。”
3.沟通时，可以穿插一些小幽默
适当的时候，运用一些幽默感。
比如当你让孩子把杂乱的房间收拾好时，孩子可能会说“你怎么不收拾时”，你可以说“嗯？我刚刚是听错了吗？你是想说，请你帮我把房间收拾一下，因为我是懒虫，不想收拾自己的房间。”
这样的回应，会比厉声训斥说：”你怎么那么懒？连房子都不会收拾吗？”要好的多。
4.不要惩罚或命令孩子
不论沟通的过程和结果如何，不要试图用惩罚来控制孩子，这种只会让孩子产生逆反心理，并且会加剧孩子叛逆的程度。
也不要用命令的方式来强迫孩子。当你决定用命令的方式来结束沟通时，只能说你和孩子的沟通并没有成功。
如果实在无法达成一致，比较好的处理方式是走开。冷静一段时间之后，重新和孩子一起坐下来：“你现在准备好和我心平气和地聊聊了吗？”
如果你能给孩子树立起这样一个印象，是最有效的：
当你说话不够尊重，或者顶撞我的时候，我是不会继续和你沟通的，而是等到冷静下来之后，再回来沟通。
当你和孩子都平静下来之后，再找到一个对双方都适用，而且尊重彼此的解决方案。
很多孩子都会经历叛逆期，我也是从那个时期过来的，而且是很叛逆的那种，我觉得这个期间是孩子世界观和成长的过程，也是和家长代沟形成的过程，在这个期间我认为需要给孩子空间但是需要有底线，这个期间家长应该多关注孩子的成长但是不要过多干预，我会在视频里分享一些心得[呲牙][呲牙][呲牙]
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教你一招：如何正确教导叛逆期的孩子？
我认为，家长正确教导叛逆期的孩子关键是：尊重孩子在叛逆期表现出来的各种“不正常”。不能和孩子就一些“不正常”的行为进行正面对抗，使矛盾冲突尖锐化；更不能大声斥责或碎碎念，让孩子离你越来越远。
叛逆期的孩子的叛逆表现大致有这样几个方面吧，下面我分别谈谈：
一、自我意识膨胀：
一般而言，孩子叛逆期自我意识的膨胀大多会出现在初二阶段。
就像我儿子，初二时，儿子身心都快速成长，个子几乎高出了我一头，独立、自我意识爆棚，迫切希望摆脱我的监管。挂在嘴边的话不是“我长大了”就是“我认为”，也不管他的认知正确与否。我说他，要么当耳旁风；要么拿眼睛瞪我；要么理直气壮的犟嘴，有一段时间，我都不敢张嘴说话，他一点就着，火气好大。我那个“忧心”呀！没办法，冷战了一段时间，甚至想要放弃，随他便吧。他的学习也退步了，我又不甘心，后来想到了和他书信交流，就每天写一句话放到他的床头，也不管他看不看，我只管写。慢慢的，我感觉到了儿子的变化，不那么横眉冷对我了，我就又开始了相关的学习要求。
就这样对抗、冷战、沟通，儿子不管是学习态度还是学习方法都在往好的方向发展。我当时给儿子写的书信后来在儿子的床铺下面找到了几份，可见他并没有无动于衷。作为父母，我们要相信：再叛逆的孩子，心里都会有一颗向善向好的幼苗，等待我们去浇灌。
二、痴迷网络游戏：
在信息化的现在，我们不可能杜绝网络，更不可能消灭网络游戏，就只能引导孩子正确使用网络了。
网络是把双刃剑！用的好了，有利于孩子；用的不好，则有害于孩子。用的好或不好取决于孩子本身的上网素养，而上网素养中最核心的应该是取舍内容与控制时间的能力吧！
孩子最初上网一般都因新奇，有一定的盲目性，哪里热闹上那里。所以我们在一开始就应注意引导孩子学会有选择的上网，不能让孩子沉迷于游戏，要向孩子推荐一些健康且有内涵、对孩子成长有帮助且趣味十足的，适合孩子的网站。
当然，这需要社会、学校、家庭的共同努力。社会多提供适合学生的网站及软件；学校多教育引导学生学会上网；家庭要及时监督并检查孩子的上网行为。监督孩子上网的时间，一定要把孩子上网的时间控制在不影响身体健康的范围之内，尤其不能让孩子熬夜上网游戏，既摧残身体，又影响第二天上课。要检查孩子上网的内容，杜绝孩子接触不良网站，如果孩子在网络上学习，就要检查学习情况，不能让孩子养成以学习为借口而上网游戏的不良习惯。要尽最大可能的让孩子在家上网，让孩子在家长可控的范围之内上网，孩子的上网安全就可以得到保障了。 我相信，只要我们共同努力，提高孩子的上网素养，教育引导孩子利用网络资源来学习提升自己，而不是让孩子在网络中恣意游荡，我们就不会再纠结孩子痴迷上网游戏的问题了。
三、青春懵懂早恋：
不知道从什么时候开始，我们把“早恋”和“叛逆期、青春期”关联到了一起。从此，我们畏“早恋”如虎！孩子一懵懂，家长、老师就紧张、焦虑，就大张旗鼓的谈话、批评、阻挠！让本来没有什么的孩子也不知所措，相互有好感的两孩子就抱团取暖，就越走越近，最后超越了懵懂的界限，发展成为早恋。可以说，孩子之所以“早恋”，完全是因为我们的“推波助澜”。
所以，要教导叛逆期的孩子不去“早恋”，我们首先要调整好自己的心态，要正确认识孩子之间因相互吸引而产生的好感。这是正常的青春懵懂，没有懵懂才不正常！要知道，我们的孩子将来也要成为父母！孩子懵懂了，你得高兴：“喔，孩子长大了！”以这样的心态面对孩子的懵懂，你就不会因紧张、焦虑而迁怒孩子，甚至指责、谩骂、殴打孩子，让孩子和你的关系越来越紧张，也让孩子的心离你越来越远。
其次：开诚布公地和孩子谈。因为懵懂是青春期正常的身体、心理反应。你和孩子开诚布公的谈，孩子也会以平常心对待，就像你在和他探讨学习方面的问题一样。你要让孩子明白：这个阶段对异性有好感是正常的，这只是好感，称不上喜欢，因为你的身体，心理和心智都还未成熟，承担不了喜欢的责任。这就如同不到半岁的只你会吃奶，现在的你可以大快朵颐红烧肉一样。人的成长是一个过程，到哪个年龄段才可以涉足那个年龄段的事情。青春期，男孩吸引女孩，说明男孩优秀，是值得骄傲的事情！女孩吸引男孩，说明女孩优秀，同样值得骄傲！不要遮遮掩掩，越遮掩，孩子越会有新奇感，越会去探究。
再次：正确引导孩子之间的交往。有了以上两点的认知，接下来就可以和孩子很好的沟通了。在沟通时要给孩子强调：学会和异性相处，多在公开场合接触，要把握接触、交往的“分寸”。尤其要告诉女孩：和男孩接触时要矜持，要保持安全的距离。不管男孩还是女孩，都有一方是主动表白者，肯定是对方某一方面吸引了他，那么你就让孩子向对方学习，争取缩小两人之间的距离，让孩子在欣赏、渴慕、追逐的过程中提升自己、增长智慧，促使他们对未来进行思考。
再次：必要时，还可以替孩子扫清外围障碍。比如：和老师沟通，尽量不要在班集体中强化孩子之间的接触与交往，让老师在班级中营造一种正常的、健康的、充满正能量的异性关系氛围。 这样，家庭、学校共同淡化学生异性相吸的状况，我们就不会有孩子“早恋”的困扰了。
请记住：面对叛逆期的孩子，“硬堵”是不管用的，只能用“巧疏”的方法，就像“大禹治水”一般，只要疏导得法了，一切就都水到渠成、迎刃而解了。
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