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江西70名教师主动辞职，你怎么看？
近日，江西抚州市临川区政府官网发布了《关于对艾松梅等70名同志解除聘用关系的批复》引起了社会热议，说明了大家对教育事业的关心，是一件好事。围绕70名教师离职的原因，讨论的范围包括打破铁饭碗、收入待遇低、工作压力大、发展不公平，也有人说清理在编不在岗人员，众说纷纭。
这次70名教师主动辞职，应该是积累很长时间的一个结果，是一次集中处理，不是突然之间有70名教师提出辞职。不管怎么样，教育部门需要总结反思教师辞职的深层次原因，是正常的职业流动，还是在体制机制上出现了问题。
怎么看待这一现象呢？我个人想法如下：
- 人往高处走，水往低处流
这是我们经常说的一句话。这个高和低其实是主观判断，就像鞋和脚的关系一样，自己觉得舒服就行，不一定非得耐克、阿迪才好，路边摊随便买一双也有人喜欢。
主动辞职比被动辞退要好很多，是本人取舍利弊、综合研判做出的选择。我相信绝大部分老师肯定是找到了适合自己的归宿，比如相夫教子、新的职业，或者也许去别的自认为更好的学校从教都有可能。
- 走有走的道理，留有留的理由
不管什么原因，这70名教师离开了原来的岗位应该是铁的事实了。走的人自然有走的道理，留下的人当然也有留下的理由，如家庭、事业、生活等等。
在这件事情上，我们不能上岗上线，说离开的老师没有教育情怀，因为我们对老师辞职的深层次原因、下一步工作意向等等都还不了解。换个角度讲，我们也不能认为现在留下的老师就都是有教育情怀的。
我们所知道的俞敏洪曾经是北京大学的老师，马云当年是杭州电子工业学院的老师，后来都跳槽，成就了自己的伟业。不同之处俞敏洪一直没有离开过教育这个行业，而马云是退休后，成为了乡村教师代言人。
教师职业流动才是正常的现象
任何一个行业、任何一个职业，如果不流动，就会死水一潭，缺乏生机。教师职业作为市场经济下的一个职业，正常流动是符合市场原则的，不流动反而是违背市场原则。
其实，教师职业流动已经是很普遍的一种现象了。据我所知，每年都有大量的大中小学教师离职、跳槽，一部分人离开了教育这个行业，另外一部分人换了个学校而已。原因有的是别人抛来了橄榄枝，有的是被逼的，有的是想换个环境等等。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。只有流动，才能有新鲜的血液、新生的力量补充进来，实现良性循环。
让教师职业更有尊严才能良性发展
职业的适度流动是必要的，但是超过一定的度，就会对事业发展造成影响。
我相信没有一个家长希望自己孩子的班主任、任课老师三天两头换，这样会严重影响教学计划、教学效果、学习效果，因为人和人之间的接受和适应需要一个过程。
怎么才能促进教师队伍良性发展，我认为要让教师活的有尊严。
尊严首先是建立在一定的物质基础上的，一个拿着3000元工资的老教师我觉得无论如何也不会有尊严。尊严还要建立在幸福感上，一个整天被各种会议、各种报表压着，出点问题，随时有可能受到学生和家长威胁的教师，我觉得无论如何谈不上有尊严。尊严还要建立在职业发展上，论资排辈，投机取巧，各种关系网、潜规则，导致职称的评判、荣誉的获取不是以真实水平，而是变成了儿戏，我觉得无论如何谈不上尊严。
最后，我还是祝福70位辞职的教师，希望能有更好的归宿，继续回报社会、回报家庭。
不寻常的江西教师70名主动辞职。确实是当代教育最严峻的问题，70名教师辞职的副面影响非常大，有碍教育事业的健康发展，这些人为什么辞职？是工作压力大？还是教师在社会上政治地位和经济待遇问题？相关部门要深入基础调查研究采取积极措施，找出辞职的症结，细致地做工作，劝其迅速上岗。当前疫情期间大面积教师辞职会在教师群体引起骚动，弄得不好这种现象有陆续发生的可能，不能小看，教师阵营需要稳定、需要发展。
关注教育，关注教师，是党和政府切不可松懈的工作，教师的辞职主要有这几个方面的问题：
其一：地位问题，政府一而再再而三地提高教师的地位，但整个社会对教师不太看好，过于以口号喊喊而已，在社会與论、网络平台上发喷对教师的副面影响确实存在。教师队伍里的政治觉悟低、思想品德不健康不忠于教育事业的人毕竟是极个别现象，但一些不看好评论和指责，（甚至将教师职业打入最有罪的十大职业第二，并在网络平台刊岀）令教师堪忧。所以，关注教师地位是重中之重的大事。
其二：提高教师待遇问题是留住教师、稳定教师、激励教师的主题，教师也是凭工作吃饭的，要养家糊口的，同时待遇的好与差也是得到吸引人、留住人的尊严问题。多年要将教师待遇提高到公务员一样，口号喊了年又一年遥遥无期。
其三：教师的负荷过量过重，尤其农村九年义务教师，他们扎根山区坚守清贫，任劳任怨，一个人承担二人以上的工作量。大部分教师涌向县城，山区教师少，多数学校请代课教师，而且很难招聘到好的人才，继而这些本份无关係的教师就必须扛重担，这就是教师的负荷过的原因。
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