大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育知识更新培训方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育知识更新培训方案的解答，让我们一起看看吧。
企业在线培训，有哪些好的平台推荐？
在新的经济周期下，各类在线学习、培训、教育平台爆发式增长。可以预见的是：教师、企业家、创业者、演讲者等IP、各学科、各行业、各领域的课程内容都将以指数级海量涌现，但是真正拥有高专业度、适合用户碎片化时间学习的优质内容、优质IP、优质平台仍然将是凤毛麟角。
1、喜马拉雅FM：以音频为媒介的付费知识平台(音频入驻形式)；
2、得到：打造的付费音频知识平台；
3、创客匠人：专注教育培训行业知识付费工具平台(打造自己品牌的形式);
4、真知灼见App：专注于金融和经管领域的知识服务平台；
5、知乎live：超级会员制的音频付费平台；
6、网易云课堂：在线职业技能学习平台；
7、开氪：36氪媒体付费专栏；
8、爱奇艺知识：为各年龄段提供知识服务；
9、混沌大学：企业管理培训知识平台；
10、三节课：互联网人能力提升的在线学习平台。
当今社会，企业员工培训越发重要，通过对员工的培训，能够提高员工的岗位技能和工作效率，同时还能使之更好认同企业发展价值观，促进企业健康持续的发展。
随着互联网时代的到来，现在更多行业培训会采取新的培训方式——线上培训。越来越多企业青睐线上培训，纷纷建立在线培训系统，开展线上学习活动。
我们如何开展线上活动呢？
我建议从以下几点入手
1、搭建专属企业培训平台：企业可根据自身企业的特点，搭建专属特色的企业培训系统，更好地弘扬自身企业文化。
2、多层级轻松管理：企业管理者能够更加更轻松地进行企业培训员工，对于员工进行精细化管理，便于部门开展培训。
3、丰富教学模式：除了传统的图文教学模式之外，线上平台还可以提供视频、直播、音频等多种教学模式。
4、多样化助学工具：提供多样化学习工具，能够有效地帮助学员巩固培训知识，深化培训效果。
5、学习数据可视化：管理人员可以直接通过平台进行实时查看：学习进度、学习完成情况等相关数据。
这里安利一款快捷的软件—企培星
企业可以通过企培星系统进行对员工培训和考试，可以节省大量资源和成本，提高工作效率。同时支持多端设备微信小程序、APP应用、平板电脑、PC电脑等大大方便了用户。
企培星针对企业培训考试开发了以下功能
一.建立组群
1.安全私密
非成员无权查看 ，群内学习资料 ，安全有保障
2.分组成员管理
按学习进度分组管理 ，让学得快地保持进度 ，让学得慢的能跟得上
3. 群任务系统
督促学员完成任务 ，根据学员完成度 ，调整下一阶段计划
二. 考试人员信息管理，满足多层级管理需要
1.成员分组管理
2.成员增减编辑
3.成员在线状态查看
4.成员考试成绩统计
三.专属题库分类管理，自主创建试题库
1.支持word和excel文档上传
2.可选择试卷和练习题两种类型
四.课件格式多样，发布课程计划方便快捷
1.支持PDF、视频、音频等格式上传
五.支持考后自动出分，阅卷环节智能批改
1.统计完善，数量，时长，错题，得分，用时，数据统计方便管理
2.系统支持自动阅卷评分，避免了人工批阅的出错率和时间成本
3.考后成绩、名次等信息自由控制，可导入线下成绩
企培星是一个方便、快捷的企业培训考试系统平台，支持多终端，数据清晰。
该平台有多种应用场景，可用于新员工入职培训、技能考核、岗位考试、大型竞赛、资格考试、问卷调查等。
推荐快考题|企考云，平常组织一场培训考试，如出题、组卷、阅卷等重复劳动，经常会造成人力、财力、物力和时间资源的浪费。如今，互联网技术高速发展的时代，培训考试冲破了传统的笔和纸的界限，越来越多企业把培训考试搬到线上，通过在线培训考试的形式进行。想要实现在线培训考试，就需要借助在线培训考试系统搭建企业专属的线上培训考试平台，建立更为完善的培训体系。
1、学习方式更丰富多样
时间、地点不受限制：在线培训考试系统具有录播功能，不需要在固定的时间和场地进行学习培训。能突破时间和空间限制，只要通过网络，学员便可随时随地进行学习。为学员提供了方便灵活的学习平台。
多种课件类型：不局限于在线课程、直播讲课学习，还支持图文、文档、视频、音频及站外链接等各种格式的课件，丰富的培训形式显著提高培训课程体验;还有评论点赞、互动答题、打卡签到等增加培训学习过程的趣味性。学习方式多样性不仅仅能增加培训学习的趣味性和课程体验，也在一定程度上提高了学习效率。
可进行反复学习：学员可根据自身需要，重新听讲课程内容，加强对重难点的理解和掌握。通过反复学习和反复思考，对知识更好地学习掌握和巩固。可进行反复学习相对于传统线下教育培训来有很大的突破，也为学员掌握理解课程重难点提供了有效途径。
2、培训管理方便
快考题|企考云在线培训考试系统有哪些作用?通过快考题在线培训考试系统，可构建教学资源库，有效整合教学素材，促进教学质量。管理员通过后台，可以对课件、学员笔记、学员等进行统一管理，课程信息和学员学习记录一目了然，培训过程监督可控。
快考题在线培训考试系统具备数据分析功能。当管理员掌握一些数据信息之后，对学习有更深层的计划，让培训更标准和科学。
3、提高管理效率
在传统情况下，我们要组织一场员工培训，或是培训后进行一场培训考核，都有着非常繁杂的准备与实施过程。而组织在线培训考试，则可以极大减少这些繁琐的步骤，一个链接分享出去就能让所有员工参与培训或者考试，提高培训与考试的效率。
4、节省培训考试成本
快考题|企考云在线考试系统其系统内包含大量的试题，提供给学生反复的自我练习，而这些练习、考试都是在网上进行，能够有效的节约纸张、避免纸张浪费，对于学员来说可以减少培训学习的成本。
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上海思创网络有限公司成立于2000年，是上海市高新技术企业、软件企业，在技术和服务创新方面一直走在行业前列。20多年来，专注于企业培训数字化，以大数据、人工智能为驱动，集“平台+内容+运营”三位一体服务，帮助企业业绩增长、人才发展。已为数百家500强企业及行业龙头企业提供数字化学习平台和在线学习解决方案，得到业内一致认可与好评。
产品服务介绍：
1、移动学习平台：帮助企业搭建智能化在线学习平台，提供培训资源和工具，安排培训计划，构建学习生态，支持培训落地。
2、学习运营服务：提供标准化的Saas平台运营服务；根据企业培训目标提供内容运营、活动运营、产品运营等运营服务。
3、人才发展解决方案：以互联网+人工智能技术 + 培训管理技术为企业提供各类人才发展解决方案，包括经验萃取、智能学习、过程管理、结果评定等
4、内容开发：提供标准化的通用线上课程，以及线上课程、面授、案例等定制化开发服务，助力企业建设内容体系，进行知识管理。
5、思创101保险学苑：联手保险行业的大咖专家，借助互联网、人工智能、大数据等先进技术，汇集行业优质资源，面向国内保险行业，提供最具实效的一揽子解决方案和一站式培训服务，目前已开发1000多门保险行业专业课程，并推出注册养老规划师、注册税务筹划师、注册理财师、国际注册理财师（RFP）、注册财商导师等多个认证培训项目；
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对于任何企业在线培训平台来说，不管功能多丰富，或者用户界面设计得多巧妙，亦或者集成起来多么容易，培训软件本身不会改变学员的操作，而真正有助于人才开发技术发挥作用的是服务商团队的技术能力、应急响应能力、灵活性以及实战经验等。所以说，企业选择培训平台，不是单纯采购学习系统，更是选择合作伙伴。
在这里毛遂自荐一下，问鼎云学习是值得信赖的选择。我们拥有超过20年在线学习项目实施经验，平台功能全面实用，支持多端同步和灵活配置，能够为企业的学习及培训管理活动提供强大的支撑。同时，采用开放式架构进行设计，接入能力超强，已在众多企业的在线学习项目中进行了完美的个性化实施，产品可靠性得到充分验证。
问鼎云学习具备课程、资讯、师资、调研、考试、直播、社群、数据统计、积分商城等功能，满足各种企业学习场景，促进企业快速便捷地创建学习型组织，不断沉淀企业文化知识。
随着互联网技术的快速发展，许多企业都喜欢利用在线培训考试系统来举办在线培训、考核，考生可以直接在手机进行在线学习，考试。
考试云在线培训考试系统，不需要下载APP，通过生成的链接就可以直接进行在线学习，也可以将独立的考生中心端口，与小程序、公众号进行集成。让线上考试培训更加方便快捷。
1，灵活的课件结构设置
自定义课程章节，可按知识结构，自定义章节及子章节，让知识有条不紊
支持多种课件格式，支持视频、音频，文档(PDF格式)、图文等格式
2，培训方式的多样化：
支持多种完成课程的方式，可以根据培训的重要程度和需求进行选择。
学员自由学习：(不限学员学习时间)
达到课程学时：学员必须学习预定时间才可以完成课程
通过课程考试：学员必须通过考试才可以完成课程
3，数据报表分析
学习明细：可以看到每个员工的学习时长、学习次数、学习进度以及学习状态。
学习记录：将培训已参加人数、完成人数、未完成人数、课程通过率等数据进行汇总。
可以查看员工参加课程考试的成绩、通过率、得分率、排名、参加人数、缺考、不及格人数等数据。
学生统发“一教一辅”，够用吗？各位老师是如何解决这个问题的？
学生统发“一教一辅”，够用吗？各位老师是如何解决这个问题的？
先说说现状吧，我们这儿统一语文和数学各订购了一种，语文不怎么清楚，数学是《课堂精练》，上面题的难度比较大，而且这本书在外面市面上很难买到，我不说原因，你们都应该懂的。嘿嘿我真不懂。如果配合教材上的习题和统一订购的教辅我觉得还是够用的了。
因为本期我教三年级数学，从三年级开始很容易出现两极分化，所以对于常规要求外，我还要求他们自己购买一本计算题本，毕竟计算是基础，计算不过关，无不从谈学习其它复杂内容。从小学到高中无不涉及到计算，说明计算是多么的重要 。
对于如何选择计算题资料的问题，其中我心中也有数的，我通过市场上比较了几种，选择了一种自认为难度适中，练习全面的计算本，但我却不敢向家长推荐，否则可能引来一些麻烦，所以我采取的形式，家长可以自行去购买练习，或者由我每天拍照发到群里面自己打印或者抄写，而这一切的要求都是自愿，我是一个胆小怕事的人，不想因此而给自己带来麻烦。
当然最后家委会主动找到我，家长特别想让我统一来安排这个事情，既然如此我就把我收集整理的计算题本发给家委会，让他们统一复印给每一个孩子。至于其它的作业我基本都没有增加了，目前已经有的我觉得比较合适了，而且还和班主任一起协议，如果谁的作业多一些，我们另一科的作业就稍稍少一些，真正地为孩子们减负，但也不会减掉学生的成绩的。
我是小学老师我来谈谈这个问题。
根据教育部和发改委等部门联合下发的文件精神，每个学段只能向每位学生推荐一种教辅资料。也就是大家所说的“一教一辅”。
我们今天已经开始讲新课了，这些被指定的教辅资料还没有到位，今天的数学作业也是我在黑板上出了几道数学题。有的家长已经在微信里咨询我，买什么教辅资料合适。
我只能回答，我不能给你们推荐任何一种，因为我一推荐，就是在违反教师行业的内部规定。所以我拒绝给家长们推荐任何教辅资料。
对于统发的“一教一辅”是否够用的问题，老师和家长们都知道不够用。‘’配套‘’来的教辅资料有的根本就不“配套”。课本内容已经发生变化，课程标准已经也有了很大的变化，可是教辅资料依然是过去的老题，内容陈旧，题型老套，所以老师们根本就不喜欢使用配套来的教辅资料。
过去我们都是指定教辅去叫家长们自己去买。可是有一部分老师和商家都看到了其中的利益，于是老师和家长联合起来，向家长们推销教辅资料。老师赚取提成，书店可以增加收入。
我亲戚家的女儿在另外一所小学上学，老师叫买几种教辅资料，因为我一个同学家开书店，我就给亲戚家女儿去那家书店买了几套。结果孩子中午放学回家就哭了，说老师说了，孩子拿去的是盗版书，不是正版的，要去某某她指定的书店去买才是正版的，小孩子埋怨我这小姨给她买盗版书，可是作为大人清楚这是怎么回事，最后我亲戚又去指定的地方买的，就过关了。
其实这样的现象，在很多学校和很多老师的身上出现过，但是永远不会是全部老师都有这样的操作。
所有老师叫孩子买资料的主要原因是为了叫孩子多加练习，巩固所学的知识，其实家长们对于买教辅也是蛮支持的，但是因为一些老师的过度贪婪的行为，引起了家长们的反感，也引起了有关部分的关注，现在一律不准老师以各种形式给学生们推荐教辅资料。
那么我们怎么解决教辅资料不够用的现实问题呢。
我们学校的方法就是老师们去书店自己挑选合适的、质量好点的教辅资料。凭税票学校报销，然后拿给学校打印室，学校派教微机的和管理后勤的老师负责速印。并且不允许向学生收取一毛钱的费用，所需纸张的费用在办公经费里面出。
由此一来，家长们对于学校和老师的做法很满意。
家长们想给孩子在多做些题，那么老师也只会跟家长面对面交流的时候，给家长建议，什么样的资料使用价值高一些，绝对不会在微信群里去建议家长去买什么资料，就怕家长截屏举报。老师们也不想给自己找麻烦，大家说呢，老师也不图什么没有何必给自己找麻烦吧。
我们学校属于很支持老师工作的，有的学校不是这样，学校不管，老师也不敢叫家长集体买，那只好把配套的教辅做了就没事了，其他没有任何资料，老师也没有办法，现在小学里面练习题中图形特别多，老师根本没有办法在黑板上画出来，没有相应的试卷，老师真的觉得无能为力。家长们买的资料也不一样，也不能作为统一的资料来练习。有的老师消极地说，没题更好，学生省力气，老师也轻松，就是不知道家长们怎么认为的！
朋友们说说你们对于教辅资料的态度和解决的方法吧！期待您的留言分享。
学生统发“一教一辅”，也可以说够用，也可以说不够用。
为什么“一教一辅”够用？
教辅是知识的保存方式，基本的教材就已经把相应的教学内容都已经编排好了，相关的教学点、教学内容，甚至是教学方法在教材中都是能体现出来的。比如语文方面的内容，语文说简单点就是语言表达的方式方法，是语言逻辑结构的体现，基本的课文展示相应的文章结构、叙述方式。这些基础内容就已经将核心的重点给我们展现出来，学生的学习就围绕这些重点进行学习即可。
为什么“一教一辅”又不够用呢？
教材和辅导书，从基础的知识点、信息量来说已经足够学生学习了，已经够学生把相应的文化水准提升起来了。但是，只凭基础内容的学习，只是掌握到学习的根，应用方面又完全不够，学生还需要大量的练习来配合。同样还是拿语文来说，只看课本上的文章，反反复复，有时候也会显得枯燥乏味，我们就需要给学生提供大量的阅读材料，让学生在大量的文字阅读中寻找更多的语言学习感受和经验。
小结：“一教一辅”够用是在内容的质上面是足够了，但要让学生能力的提升，不仅要有基本内容，还要有大量的训练提升，举一而不反三，学习还是固化的，没有真正学会。所以，要让学习有进一步的提升，不仅要有质的学习，还要有量的练习。
如何使用好教辅书籍呢？
教辅是学生学习提升的重要工具、重要内容，因此，要很好的去使用这些教材资料，才能帮助学生快速提升学习效果。
一、在基础内容上，教材和辅导资料要反复看、反复练、反复讲。
反复看，就是对这些基础的教材和基本的辅导书，进行反复学习。把基础的概念进行反反复复的学习，正式学习前预习，过程中细致地学习，完成后认真提炼，隔段时间后复习。将一个基础内容反反复复地学习，才能真正的体会到内容的本质和核心，掌握本质学习和思考就能从根本上出发，不会受到表面现象的误导和迷惑。
反复练，就是对基础的内容进行反复练习。有很多的题目都可以进行反复练习，同一道数学题可以反复做、反复练，每做一次都会有一次的收获。即使是语文也是一样的，同一个作文题目都可以写上十遍、八遍，甚至几十遍都是没有问题的，一个题目反反复复的练习，作文考试的时候还会怕吗？反反复复的练习后，对一个内容的了解还不深吗？
反复讲，就是要求学生对自己学会的内容反复拿出来自己讲。自己讲的时候，不管是给别人讲，还是自言自语地讲，都是训练我们学生将所学内容快速吸收和转化的良好方法。通过一边的讲解，我们的大脑就会一边地思考具体的问题解决思路是否正确。
反复看、反复练、反复讲从大脑科学分析上来说，就是让一个内容在我们的大脑神经元的连接上形成髓鞘化，让知识与知识之间的联系粗壮、紧密，这是最简单、最有效的学习方法。
二、在拓展内容上，要大量的收集相应的练习材料，甚至是整理练习题库。
在教学上真正有能力的老师，一定会解题的，而且一定会从多个角度来解题的。这样的老师思维是非常灵活的，变通性非常强，这是如何做到的呢？其实就是大量的练习得来的，就是我们现在大家所谓的题海战术。
对于我们的学生在学习，就是要模仿优秀老师的成长经验，学习要多准备练习材料。
在语文阅读上，要大量的阅读、海量的阅读，各种课外书、课内书、报纸、杂志、小说、神话、故事等都要大量的去涉猎。阅读的越多，大脑思维才会越发散，信息才会越多，才更容易在信息与信息之间形成一个个的联结，帮助学生快速地理解学习内容。
在其他的科目上，也是类似的，要通过网络、各种教辅书籍，收集和整理自己的练习题库。通过在题库的练习过程中，找到举一反三的应用拓展的思维和方法。
结束语
以上就是我们对“一教一辅”的一个分析，够用是基础的知识点和内容，不够用是练习的数量。如果孩子能够很好的做好“一教一辅”的使用，家长做好引导和思考，在小学阶段是能完全帮助孩子的学习。但是在初中以后，方案虽然类似，但更多还是看学生自己自主地去学习。
@童教雷鸣，专注于6-16岁孩子的潜能开发和学习能力提升，科学分析教育问题，做简单的事，坚持做，欢迎关注！
到此，以上就是小编对于教育知识更新培训方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育知识更新培训方案的2点解答对大家有用。
