大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于以教育教学为主题卷首语的问题，于是小编就整理了1个相关介绍以教育教学为主题卷首语的解答，让我们一起看看吧。
若您是从事基础教育工作的普通老师，您最期望的教育是什么样？
基础教育，顾名思义，基础教育就是为学生以后的发展打好基础！如为人处事的基础，学习基础，成长基础等等，为学生以后的发展打好基础，这就是基础教育的目的，基础教育的各种措施都必须围绕这个目的进行。而为学生的发展打好基础，被人们褒贬不一的素质教育，应该就是当前最适合学生的基础教育。素质教育面向全体学生，面向学生的各个方面。
当今，虽然把素质教育喊的震天响，但现实中，没有几处学校在真正实施，很多学校依然在疯狂的实施着应试教育，而且比以前有过之而无不及！因此，实施素质教育，首先应该把学生从应试教育的泥潭中，解放出来，让学生不再背负应试教育这沉重的学习负担，步履维艰的生活在学习的道路上，逐步被塑造成为考试机器！
其次，家庭教育、学校教育、社会教育这三者在为学生以后的发展打好基础的目标下，凝心聚力，共同教育孩子。而不是功利性的唯分数、升学论英雄！
三，基础教育不应该强行把成年人的意志强行加在孩子身上，切实以孩子为中心，按孩子的身心发展规律进行教育。
总之，基础教育重在基础，教育是为基础服务的，任何游离于基础之外的教育，无不是对教育的伤害！所以我们应该少一些急功近利，多一些理性回归，让基础教育重新回归和谐！
我本身就是从事基础教育的老师，没有如果。我希望教育有以下一些改变：
一、对学生知识的传授、能力的形成，要有层次性、程序性。
以我们语文为例，目前全国通用的是部编教材，教材本身是有序列性的，但是在我们实施的过程当中，这种序列性被打乱。
例如，我侄女的孩子读小学一年级，有一天他不得空，就把孩子送到我这里来，叫我跟他讲作业。我发现小学语文卷子上竟然有写通知。我的天！这是一年级要求掌握的内容吗？
又比如，我们初中语文，所有资料上的题都来自中考题，只是不同的资料选的不同的题而已。所以，小学六年级毕业，刚上初中的时候，孩子们都被语文来了个个下马威。学生多冤呐，六年级的水平来做初中三年级毕业时候的题目，学生一下子掉进了迷雾，几乎一辈子也没爬出语文的坑。所以，初中学了三年下来，语文的进步也不大。
二、按成绩分班，实行分层教学，才能真正实现每个孩子在原来的基础上有进步。
但是，真这样做，又是违规的。因为，教育部2014年出台的《义务教育学校管理标准(试行)》第92条规定，学校实行均衡编班，不分重点班与非重点班。
可是，现在的大班额制，确实存在着学生成绩、学生基础、学习态度、学习能力、理解能力的参差不齐的现状。比如，上初中了，拼音还写不规范；识字量少，提笔就写错别字，作文时词不达意，或是口水话连篇；书写不规范；写作文的基本要求都做不到等等。这样的学生还大有人在。
平均分班，差生就越来越差了。
三、让学生能真正凭着兴趣去学习，让每个学生的特长得到发展，让每个学生的个性得到张扬。
大家都知道人与人之间是有差别的，但是现在的学校教育，所有的老师和所有的家长都把学生往升学这一条路上带。事实上不是每个学生都能升学这个结果大家都是知道的，但是大家还是这样往这一条拥挤的路上挤。
我的理想境界是，除了基本的文化课以外，从初中开始，喜欢跳舞的就学跳舞吧，喜欢画画就学画画吧，喜欢打球的就学打球吧，喜欢做饭的就学烹饪吧，如此等等。
但现状却是，每一次学校的各种活动，比如艺术展、文艺演出、运动会，那些能够上台的能够表演的，都是那些家长送到各个兴趣班去培养的学生，而不是真正由学校培养出来的学生。
到此，以上就是小编对于以教育教学为主题卷首语的问题就介绍到这了，希望介绍关于以教育教学为主题卷首语的1点解答对大家有用。
