大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育征文活动主题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育征文活动主题的解答，让我们一起看看吧。
怎样教育家长？
孩子的家庭教育很重要。
怎么教育家长？
如有可能，无外乎主要四种形式：
1，家长向专家能人咨询。
2，报刋、媒体多宣传家教内容。
3，家教培训。
4，自学考试。
问题是：3、4两项谁来组织管理？合格家长怎么样？不合格又能怎么样？
我回答不好。
谢谢邀请。
怎样教育家长？看到题主的这个问题，总感到有些别扭。因为目前在我国，国家教育部门，并没有专门开设相关的父母学校来教育、培训家长如何育儿。从父母自身而言，成为父母前主动接受父母培训的自觉意识也极为淡薄。社会上倒是有些培训父母的机构，但参加父母育儿培训班的父母，也大多是在育儿过程中遇到棘手的孩子才不得不去学习的。所以就我国现状而言，似乎改为“父母应学习哪些育儿知识”听起来更顺耳些。
那么父母应该拥有怎样的育儿理念呢？
反对经验主义，提升育儿理念。在教育孩子的问题上，我国绝大多数父母是感到茫然和困惑的，什么育儿知识、什么育儿理念、什么教育方法等等等等，一切几乎为零，什么也不懂得，纯粹是想当然或经验主义，根本谈不到什么正确、什么科学地育儿。所以，成为父母之前，或已身为父母，就一定要自觉主动地学习相关的育儿知识，努力提升自己的育儿素养，尽可能地避免想当然或经验主义，才是孩子的福音。
必须学习、了解孩子不同年龄段成长的规律、特点，尤其是孩子三个不同的叛逆期及应对方法。只有这样，才能具体情况具体对待，才能懂得孩子需要什么，因材施教，对症下药。否则，仅两岁的孩子，就想方设法、拼命地灌输知识，常常为怕孩子输在起跑线上而焦虑；或孩子稍大一些，就给孩子报各种兴趣班，将孩子的童年生活安排得密密麻麻，殊不知这样做，不但培养不出孩子的特长，反而会让孩子滋生上学的厌恶情绪。如此，就适得其反了。
学会尊重，懂得放手。孩子是活生生的生命个体，不是机器，不是东西。所以父母要有尊重生命个体的自觉意识。只有这样，才能放手，给积极给孩子营造健康成长的环境，让孩子在一种宽松、自由的环境中健康成长，而不是给孩子施加压力，片面追求成绩，让孩子的身心畸形发展。父母要认识到放养教育的好处——能尽情释放孩子的天性，让孩子的人性不会受到人为的压抑。放养的孩子大都有自尊、有主见，有独立的个性和鲜明的人格，有直率、开放、开朗的性格，有凝聚力、亲和力，能快速地融入社会，自觉接触新事物。否则，即使成绩再优秀，也是“高分低能”儿。
放养孩子的教育方式，国人应该学习借鉴西方教育的成功经验。作为西方的代表，美国是当今世界科技最发达的国家，拥有世界上最庞大的科学家、工程师队伍。20世纪90年代，美国有35位科学家获得了自然科学类的若贝尔奖，占全球总数的61%。在世界公认的四大科技文献检索系统中，美国发表的论文数占总数的近40%。美国还是世界上拥有专利最多的国家。以及高科技产业发展等等均居世界领先地位，这与他们西方放养教育方式是分不开的。
如何学习？最好在成为父母前，先培训学习，再生孩子育儿；或者，边育儿边学习。现在学习的渠道很多。经济相对宽裕、时间不是太紧，可以去参加一些家庭教育的培训班，这类培训班互联网上也有；经济紧张、时间不允许的，可以从互联网上搜索一些免费资源，许多家庭教育专家在谈谈这方面的内容，他们致力于传播家庭教育理念，力求唤醒不懂家庭教育的父母。
总之，父母肩负培养下一代的重任，承担着浇灌祖国未来花朵的职责，责任如此重大，相应地就必须提升自己教育孩子的理念、方式的自觉意识。要有“合格的父母才能培养出健康孩子”的教育理念，以避免将自己的孩子当作自己育儿尝试的试验品、牺牲品。
您好，我是拍客睿妈。首先想说您这个“怎样教育家长？的”题目特别新颖，这是个与时俱进的好问题。因为一提教育，大家总会首先想到的是：大人教育孩子。所以，当我看到这个题目就立马萌生了要回答的想法。希望我视频里的回答能和您有一定的共鸣，希望能给您提供些许的参考，同时也希望您和看到这个视频的网友们有不同的观点在评论区留言，让咱们一起探讨，相互学习，谢谢！
视频加载中...一句话：莳也若子，置也若弃。
从前长安城西边有位奇人，绝活是种树。
不管什么样的树苗子，不管移植与否，经他之手 ，无一不成活，成活之树无一不高大茂盛，果实丰硕，引得鸿商富贾争相请用。别的种树人暗中观摩，也未得其法。
问他有什么秘诀，他坦诚相告，并无他法，只是能顺应树木的天性，让它尽性生长罢了。大凡种树的方法：树根要舒展，培土要均匀，用土要用原来的，捣土要紧密。这样做了之后，就不要再去动它，也不必担心它，离开后就不要再去看它。栽种时就像抚育子女一样细心，种完后就像丢弃它那样不管，那么它的天性就得到了保全，它的本性就得到了自由发展。
别的种树人却不是这样，种树时树根卷曲，就换上新土；培土不是过紧就是太松。要么就是爱得太深，忧得太多，早晨去看了，晚上又去摸摸，离开之后又回头去看看，更过分的做法是抓破树皮来验查它是死是活，摇动树干来观察栽土是松是紧，这样就日益背离它的天性了。这虽说是爱它，实际上是害它；虽说是担心它，实际上是仇视它。所以他们都未尝所愿。
家庭教育专题14:如何培养孩子良好的学习习惯？
如何培养孩子良好的学习习惯？愚以为可从以下几个方面入手:
一、相对固定的作息时间。良好的学习习惯培养，从良好的时间观念入手。每天，学习、活动、休息、睡觉等都要有相对固定的时间。比如小学阶段5时半至6时半，进行语文学习；7时至8时，学习数学；8时至8时半学习其他的。这其间可根据学生自身学习情况及作业情况灵活安排。但那是作为学习时间而相对固定下来。时间长短因人因作业量而定。如此，有个相对固定的学习时间，孩子就不会无时间学习而影响了学习。有足够的时间学习。实践证明，孩子的学习一般不会太差。
生活中，一些家长总问作业做完了没有。一旦孩子答作业完了，就罢。也不检查，再也不管孩子学习了。这样，就不好了。孩子学习不能窄化为仅做作业。同时，不检查就不知孩子作业质量，心中无数，如何帮助孩子。
二、认真对待作业。作业是学习的延续，是对所学知识的深化与巩固。因此，老师都会布置一些作业。
作为家长一定要让学生认真对待作业。学会认真审题，答题。书写认真，作业整洁。完成作业之后，要检查。学习完要收拾好学习用品，清理桌椅等。如此，以促进孩子认真对待学习。
三、扩大阅读，夯实基础。多阅读，是提高学习成绩不二法门。让孩子多阅读，培养阅读兴趣。起初可亲子共读，之后，让孩子独立阅读。只要孩子尝到阅读的甜头，有了兴趣，兴味盎然，便会乐此不疲。
夯实基础，只要孩子基础扎实，后续学习大多没什么问题。因基础扎实，孩子懂学习，不怕字习，学习就不是很大负担，不会出现畏难情绪，学习就会有信心，学习会日渐进步。
四、澉励孩子，追求上进。对孩子要多表扬，多鼓励，尤其是认真学习，有进步，或错误少了，或能坚持做、惜时等都要予以表扬，强化优点，促进孩子不断上进。尤其要往良好的行为习惯上表扬。那才是根本。习惯成自然。好习惯，终身受益。
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