大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育主题的时事热点是的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育主题的时事热点是的解答，让我们一起看看吧。
学校一般会哪些德育活动？
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，形成良好的人生观，世界观，道德观，价值观
开展主题班队会，养成教育训练（文明礼仪，上课习惯，生活习惯等）。国旗下讲话，讲故事，演小品，国学诵读，课外实践活动（帮爸妈洗教，做好事等）。学榜样活动，卫生记录检查。
学校的德育活动范围比较广、类型比较多。
季节性的如三月学雷锋活动月、五月清明烈士英雄祭奠节、六月“六一”儿童节、九月教师节、十月国庆节等；
主题性的如爱国主义、革命英雄主义、传统美德、文明礼貌、行为习惯、尊老爱幼等系列教育活动；
时政性的如国事、社情、民情、防灾减灾、学先进树新风等临时性的学习纪念活动；
专题性的如普法知识学习宣传、安全教育、扶贫救助慈善捐赠等活动；
课堂性的如品德课、社会课、自然课等常识性的学习教育课。……
德育教育的形式，可通过授课、演讲、专栏、版报、心德，践行、参观、考察、慰问等进行。
总之，对学生提供和灌输的好思想、好品德、好精神、好行为、好榜样，教育和激励他们学习、效仿、铭心从而引起他们立志、奋进、关爱的正能量方面的素材都属于德育之范畴。
德育是贯穿于我们生活中的点点滴滴，对于正确行为的鼓励，不良行为的批评指正引导，清晰明了有理有据的讲道理，让人心悦诚服。关键是不管是家长还是老师都缺乏这方面的能力，而这个能力应从国学中来。
中国教育的根本任务就是“立德树人”，先做人，后做学问，在做学问中学会做人。
1、按中国传统节日，以春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节为切入点，开展经典诵读，让学生了解中国的民俗文化，让学生喜欢中国传统节日，加深对中国文化的理解。
2、国际通用节日，世界环境日、世界水日、世界气象日、世界粮食日等，根据主题，开展相关的活动，让学生明白节约粮食、节约用水、保护环境，保护我们赖以生存的地球。
3、中国的植树节、雷锋日、教师节、九一八中国国耻日等，植树节让学生明白绿水青山就是金山银山，学习雷锋做好人做好事，教师节弘扬尊师重教的传统，九一八事件让学生明白今天的幸福来之不易，努力学习，只争朝夕，让国家更加繁荣强大，实现中华民族的伟大复兴。
4、除了学校的主题德育活动之外，我认为校园环境对学生潜移默化的影响也是至关重要的。人人都爱美，美就是最好的德育。营造良好优美的校园环境，让学生在美的熏陶下，润物无声，滋养生命成长。
5、社会实践活动，生活即教育，让学生在社会实践活动去感知、去体验、去收获。
总之，学校要做看得见的德育，让校园里时时处处有德育，让学校的每一位老师都是德育工作者，让学校的每一颗花草都育人。
谢谢邀请
我们是农村初中，我们这儿的德育活动情况是这样的：
三月户外植树，四月陵园扫墓，五月义务劳动，六月三夏帮农，这都统统不行。
九月开学忙，安全教育室内上，十月国庆假期长，德育交给家长上，十一月期中考，十二月赶课忙，元月到期末，各种总结做漂亮。
户外德育活动都停下，安全第一数最大。上级任务来应付，德体美劳全都让位智育，谁让中招不考查？
总之一句话：一切围着考试转，一切为了安全想。
谢谢悟空回答邀请：
每年学校会举行的德育活动有很多：
可以根据类型进行分类：
户外活动类：清明踏青、外出植树、敬老院帮护教育活动等等
学校举行类：文明读书月、朗诵比赛、英语角活动、书法大比拼等等
户外踏青：
敬老院献爱心
小组趣味赛：
户外拓展
您觉得实施效果如何？我们能从中吸取什么经验教训？学校对学生、教师评价主要依据什么？有一套专门用于评价的方案么？
通过组织学生参加德育活动，一来可以放松学生的学习状态，调整学习的节奏，另一方面，可以对同学们的道德认知方面产生很大的影响，是一种正向的促进作用，有利于学生的德智体美劳全面发展。
学校对学生、教师评价依据主要有参与活动人数、活动经历、活动最终达成的目标以及学生的感受做一个综合的评估，确定是否通过德育教育，达到了预期所定的目标。
评价方案针对于活动的不同，评价方案也有所不同，建议可以根据活动进行量身定做。
我是中冠教师，欢迎关注我。
到此，以上就是小编对于教育主题的时事热点是的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育主题的时事热点是的1点解答对大家有用。
