大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于没有教育机构了吗英文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍没有教育机构了吗英文的解答，让我们一起看看吧。
有人说小学生开始学习英语了，但是没有英语课本，是真的吗？
这个我可以肯定的回答你是真的！
因为在我们小城市这边就有这样的！我们知道大城市也就是发达城市，在几年前就开始小学一年级学习英语了，而三四线城市小学英语教学起步晚一点，一般是三年级才开始学习英语，但是三年级英语是有配当教材以及听力各方面的资料。
你说的没有英语课本应该是个别私立学校提前开设了英语，我所知道的我们这边的一说是为学校为了提高学校的影响力，特地招聘了几名老外到学校来教一年级小学生学习英语， 本来我们这边老外就很少，来了几个老外到学校教学，对于学校的知名度提高了不少，老外所教的也只是调动学生的兴趣和气氛。
不过老外也就教了大概一个学期，到最后也没有再见到老外了，可能是宣传效果已经达到了吧！
对于这样的情况，我只能说学校是为了某种目的而教小学生英语，并不是真正想教好学生英语！
对于小学生英语来说，我觉得重视度欠佳！希望能真正重视小学英语，从一年级开始培养！
不是很理解为何问这个问题，中国不是规定小学三年级开始学习英语么？在上海，十年前，小朋友在幼儿园就开始学习英语了。英语是世界桥梁语言，你会德语和英语，我会英语和汉语，两个人沟通的语言就是英语，所以才说英语是桥梁语言。英语学习越早越好，从零岁开始。小孩可以同时学三门语言，到十岁时三门语言都可以沟通。
感谢邀请。
建议提问者也能够对问题有所交代，此情况如果只是核实一下，就我所知道的湖南长沙，有部分学校一年级开始学英语，有部分是三年级，课本都有，画面生动，内容有一定趣味性。
小学生学英语可以，但不需要有课本，一有课本就势必会造成孩子又多了一门功课，增加孩子的负担，小学生学英语的目的不是要早学多少单词或语法，而主要是培养孩子的语感，越早、越多的接触英语，语感越好，以后学起来更加容易，就像我们学习中文一样，小时候只不过是多听、多讲，没有谁是要先学习语法和写字的，再后来学会认字，最后才学会语法、修辞、作文等。其实，有很多学生学习英语时，觉得难学，主要是由于接触太少，所以，语感太差，不知该怎么说，先说什么，后说什么，怎样说才正确。如果多接触英语，尤其是从小就多听、多说英语，那语感就自然培养出来了，就像孩子们讲中文，没有谁需要事先告诉他们语法或字怎么写，但他们为什么会讲，主要是听多了，语感出来了，他们就会自然而然的知道这样讲对，那样讲不对，例如：‘’把门开开‘’这句话，他们为什么不会讲成 ‘门把开开’或‘开开把门’？这就是语感的作用，语感好了，他们自然会感觉这样讲是对的，那样讲不对，而说不出为什么。所以，小学生学英语的方法应该是多听、多讲，可以是多听、多唱英文歌曲，看英文的电影或动画片，有条件的，还可以多和别人讲英语，比如找个外教或经常出国游玩等。
感谢头条教育联盟的邀请!
小学生学英语，没有课本，很明显这是不存在的。目前小学英语开设年级有一年级开始和三年级开始，根据地域的不同，开设年级有所区别。
但是小学英语课程的开设符合国家的要求，怎么会没有教材呢？而且我国实行的是“一标多本”政策，即一个课程标准多版本教材。据有关统计，我国目前各地先后编制了36套小学英语教材。可以说现行小学英语教材版本甚多，风格各异，又何来无教材一说。
再者，小学低年级和高年级学英语的目标和着重点有所不同，低年级可以游戏教学为主，少用课本，但是高年级已经涉及一些词汇语法，没有课本的依托和桥梁，教师和学生如何更好的开展教学活动。所以小学英语教学是有教材的。
目前国家的高考大纲并未取消英语考试。所以可以肯定的是英语是必须得学的。随着国家的日益强大，普通话的普及，汉语的地位越来越重要，越来越多的国家也开始学习汉语，但英语一直是各国的官方语言。发达城市的美资、港资、台资等企业日常办公还是以英语为主的。英语的国际化地位也不容小嘘。
学习英语就要有相应的教材作为依托。目前全国各地的英语教材也是不一样的，像上海、深圳这些一线城市，英语水平自然高些。其他偏远地区，英语水平低些。各地根据英语水平不一致来决定英语教材。
现在的英语学习越来越往实用性方向发展，不管是学校还是家庭越来越多的关注英语口语的练习。没有教材，大家会更专注英语口语的练习。但是日常生活、工作中英语的听说读写一个都不能少，而且高考中笔试题也站了很大的分数。没有教材无疑加重了家长们的负担，为了学好英语，更多的家长会选择校外的培训班，学校的部分任务会转接到家长身上。
现阶段大多数小学阶段还是有英语教材的，并未看到或者收到哪个小学取消英语教材的官方报道或者新闻。9月份新学期开学，家里一年级小朋友收到了两本英语一本是英语主课，一本是口语练习。只听到有些学校双套教材教学，没有听说取缔教材的。
中国教育是否会取消英语？为什么？
英语是世界通用语言，有必要去学，可以增加交流，但是举国逼学生去学，只有我们了，还作为高考的主科，也只有我们了，在我们落后的时候学习英语有它的好处，我觉得现在不应该把英语当成高考的主科，有语言天赋和兴趣的孩子可以学，不要逼着孩子都学，小学初中学一下就可以了，高中没必要，要考外国语大学的自己去专研就可以了。也给孩子们减轻压力，更有机会去接受爱国主义科目吧！别培养些学霸去了国外就不回来了，没有爱国情怀，别培养些大学生出来，没有奉献精神，爱国主义思想教育科目应该作为孩子高考的主要科目才行。少一些崇洋媚外吧！
感谢邀请!
英语取消是一定的，理由如下:
1.英语在中国的历史任务即将到期
全民英语，来源于中国融入世界的需求，毕竟英语算是世界通用语言，而国内走出去需要大量懂外语的人，同时很多新科技新论文，也需要有英语底蕴。
在中文逐步追赶英语世界通用脚步的同时，这一需求逐步减低，而且随着国人出游，很多地方在重度推出中文学习，当世界对中文的认同，达到英文的一半甚至更多，国内取消英语就是必然，而这一趋势正在加快。
国内英语国考的历史任务，即将到期！
2.中国自信和教育政策的需求
未来很明显的趋势，中文学习难度加大，文化对内信心增强，成为主要工作。同时，学生减负，学生综合素质提升越来越重要，
一边减负，一边精力有限，必然需要取舍，英语必然经历减分，减项，最终改为外语（即德语，俄语等等与英语同）。
3.人工智能和同声传译的快速发展
人的精力有限，科技的发展必然带来学业的变更，当同声翻译成为民用，英语考试就明显在浪费学生的精力和时间，
尤其是国人正在创新创造，这一发展趋势，望眼可见，
真的还需要学吗？
这一科技影响，可以从未来2年内，英语教学机构开始业务转型，或业务横向扩张，看到有远见的企业家开始做未来布局。
4.短期内，英语热不会退潮！
（1）中文在国际影响力还不足够大，但是国家和企业家正在加大境外推广力度；
（2）英语市场的存在（万亿级），倒逼利益相关企业和个人，积极鼓吹英语有用论（现在确实有用，但是作用已经明显下降，尤其是80%甚至更多的大学生，大学毕业后英语都几乎不用甚至忘记，严重浪费学生精力）。
（3）英语退出高考行列，必然需要经历：提升中文（语文）重视度→英语降分→外语考试取代英语→取消外语考试，作为选修→高中选择行业或喜好
到此，以上就是小编对于没有教育机构了吗英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于没有教育机构了吗英文的2点解答对大家有用。
